do głównej do głównej
Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej to ogólnopolski projekt, który ma na celu przygotowanie młodych widzów do odkrycia i głębszego zrozumienia filmu jako tekstu kultury. Od ubiegłego roku szkolnego jest realizowany także w Olsztynie, w kinie Awangarda.
Olsztyńska Szkoła Podstawowa nr 13 chętnie przystąpiła do tego projektu. Biorą w nim udział zarówno dzieci młodsze (klasy trzecie z wychowawczyniami: Beatą Misiewicz i Violettą Jarocką), jak i starsze (klasa czwarta pod moja opieką). Trzecioklasiści realizują cykl "Filmowe podróże", poznając filmy pochodzące z różnych stron świata i zdobywając informacje z dziedziny geografii, historii i kultury wybranych krajów. Natomiast starsze dzieci w ubiegłym roku szkolnym zgłębiały tajniki sztuki filmowej w ramach cyklu "Na planie filmowym". W bieżącym roku szkolnym wybrałam cykl "Kino współczesne". Systematycznie, raz w miesiącu, wspólnie z moją klasą oglądam w kinie Awangarda ciekawe europejskie filmy dziecięce ostatnich lat, które nie pojawiały się wcześniej w repertuarze polskich kin. Następnie analizuję je z zainteresowanymi uczniami lub z całą klasą (na dodatkowych zajęciach bądź lekcjach wychowawczych). Niemiecki film "Krokodyle z przedmieścia" w reż. Ch. Dittera pobudził dzieci do refleksji o sytuacji ludzi niepełnosprawnych; duński film "Święta Karli" w reż. Ch. Sachs Bostrup unaocznił im, w jaki sposób należy rozmawiać o osobistych problemach, aby je właściwie rozwiązywać; holenderski film "Indianin" w reż. I. Houtman zainspirował do rozważań na temat adopcji oraz poczucia tożsamości dziecka urodzonego w innej części świata.
Uczestnicząc w programie NHEF, młodzi ludzie uczą się rozumieć i pełni przeżyć audiowizualny tekst kultury, dostrzegać jego zawartość merytoryczną oraz walory wychowawcze i artystyczne. Sprzyja temu niewątpliwie atmosfera, jaka panuje w kinie. Przed każdym seansem dzieci spotykają się z ludźmi kultury, sztuki, czasem z twórcami kina, którzy wprowadzają widzów w problematykę filmu. Nauczyciele natomiast otrzymują materiały dydaktyczne dotyczące danego dzieła, dzięki którym mogą łatwiej zanalizować poruszane zagadnienia po powrocie do szkoły.
Maria Radoch
Artykuł na temat
realizacji programu NHEF w SP13 ukazał się w numerze 88 czasopisma "Kajet".
Można go zobaczyć również TUTAJ